专家团队简介
陶昌宏
北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理室主任，特级教师，享受国务院政府特殊津贴。首都师范大学硕士研究生指导教师，北京教育学院兼职教授，中国教育学会物理教学专业委员会常务理事。
魏华
北京四中物理教研组组长，北京市陶昌宏特级教师工作站学员，北京市骨干教师。西城区物理兼职教研员，曾获“北京市优秀支教人员”、西城区“科技园丁”、“优秀教师”等称号。
专辑内容
教学理论模型的核心内容：物理教学要坚持以创设问题情景为切入点，以观察实验（事实）为基础，以培养学生思维能力为核心，以提升学生探究能力为重点的基本特征。
