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活动目的

1. 汇报全区小学数学“生态课堂”创建情况

2. 展示汇报全区小学数学校本教研成果

3. 研讨如何培养小学数学学科素养

4. 总结推进全区特岗教师校本研训工作

主要内容

按照“说课——上课——教学反思”的流程,通过课例分享、查找问题、分析成因、制定对策、交流研讨等,开展了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践4个专题的评比,重点研讨如何培养小学生的数感和符号感、空间观念、统计观念、应用意识和推理能力等学科素养。

优课展示

数与代数

图形与几何

统计与概率

综合与实践