1.小学语文学科素养养成
2.检验全区小学语文“生态课堂”创建情况;
3.展示汇报全区小学语文校本教研成果
4.交流研讨如何培养小学语文学科素养
分识字写字、阅读教学、口语交际和习作教学4个专题开展评比,用“词串教学”促识写养成,用阅读教学促“读中悟”养成,用口语交际、习作教学促“童真童趣说真话写真事”
优课展示
口语交际
学校:隆阳区水寨中心学校
教材:苏教版小学语文四年级下册
指导教师:姚玉春
学校:隆阳区板桥中心学校
教材:苏教版小学语文三年级下册
指导教师:左正全
学校:隆阳区金鸡中心学校
教材:苏教版小学语文四年级下册
指导教师:刘伟燕
学校:隆阳区水寨中心学校
教材:苏教版小学语文四年级下册
指导教师:郭玉良
学校:隆阳区河图中心学校
教材:苏教版小学语文三年级下册
指导教师:王兴旺
习作教学
学校:隆阳区瓦渡中心学校
教材:苏教版小学语文四年级下册
指导教师:陈述获
学校:隆阳区辛街中心学校
教材:苏教版小学语文四年级下册
指导教师:邵云芳
学校:隆阳区丙麻中心学校
教材:苏教版小学语文四年级下册
指导教师:杨雪峰
学校:隆阳区汉庄中心学校
教材:苏教版小学语文三年级下册
指导教师:瞿永文
学校:隆阳区西邑中心学校
教材:苏教版小学语文四年级下册
指导教师:赵德会
综合性实践活动
学校:隆阳区兰城中心学校
教材:五年级校本课程
指导教师:肖德玉