学术大讲堂
第102期：如何进行语篇研读
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王蔷，北京师范大学外文学院外语教育与教师教育研究所所长、教授、博士生导师。教育部义务教育和普通高中英语课程标准研制和修订工作组核心成员。主要从事语言学习理论、英语教学法、英语教师教育、行动研究等的方面的教学与研究工作。
在英语教学中普遍存在着脱离语境，忽略语篇，教学内容碎片化、教学过程模式化、情感态度价值观贴标签的现象。这些问题的存在，主要源于教师对学科本质和价值缺乏认识；过度关注形式，忽略内容学习，具体表现为教师对主题和语篇缺乏解读。本期讲座，王蔷教授结合案例分析，重点讨论语篇／文本解读的问题。
